為什么提前準(zhǔn)備是五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考全日制本科成功的關(guān)鍵！
過(guò)往成功轉(zhuǎn)本的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)備戰(zhàn)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本越早越好，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲迥曛茖?zhuān)轉(zhuǎn)本考試對(duì)于大多數(shù)高職生來(lái)說(shuō)是比較難的，可以說(shuō)是小高考。
1、首先五年制高職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。
五年制高職生沒(méi)有經(jīng)過(guò)高中系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)較薄弱，尤其表現(xiàn)在英語(yǔ)上。
高職基本上不重視英語(yǔ)，甚至第三年都不看英語(yǔ)課了，高職生掌握的詞匯和語(yǔ)法量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期的詞匯積累，需要大量各種性質(zhì)的語(yǔ)法習(xí)題練手。
自己琢磨有時(shí)候會(huì)容易掉進(jìn)慣性思維的怪圈，局限性也很大。
另外自制力也通常很成問(wèn)題。
2、不了解五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本。
很多學(xué)生連什么時(shí)間報(bào)名考試，考哪些科目都不知道，如何有效的復(fù)習(xí)備考？看到各種不同的轉(zhuǎn)本方式還沒(méi)搞明白就被嚇回去了。
3、志愿不好填。
五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本在報(bào)名的時(shí)候就必須要填志愿，也就是在考試前并不知道自己能考多少分的情況下就要決定報(bào)考哪所學(xué)校。
而且只能填報(bào)一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。
志愿沒(méi)填好，極有可能沒(méi)學(xué)上。
4、死讀書(shū)。
有目的地應(yīng)對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試才會(huì)通往成功的大門(mén)，復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)要相得益彰才能夠事半功倍。
隨著社會(huì)和考生對(duì)學(xué)歷的追求越來(lái)越高，報(bào)考人數(shù)大幅增長(zhǎng)，而錄取名額卻沒(méi)有太大的變化。
本科院校擇優(yōu)錄取，考試分?jǐn)?shù)線也隨著報(bào)考人數(shù)水漲船高，也就呈現(xiàn)出一種專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試越來(lái)越難的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)往往是講究方法效率的，有些同學(xué)潛心苦讀仍然效果不佳。
大家都知道磨刀不誤砍柴工，那怎么能夠最簡(jiǎn)單高效鋒利呢？自主學(xué)習(xí)的道路走不通，那何不變通一下，根據(jù)往年數(shù)據(jù)來(lái)看，參與培訓(xùn)的要比自學(xué)的通過(guò)率高出很多。
一般來(lái)說(shuō)線下輔導(dǎo)班是優(yōu)于線上的。
線上的網(wǎng)絡(luò)視頻以及學(xué)習(xí)資料的真實(shí)性（專(zhuān)轉(zhuǎn)本每年的考試內(nèi)容都會(huì)有所變化，而視頻和資料往往常年重復(fù)使用）以及機(jī)構(gòu)的詳情都不清楚，并且對(duì)備考者的要求也比較高，比如：自律、自控、學(xué)習(xí)能力等等，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)體系就想成功考上轉(zhuǎn)本的可能性很小，每年全江蘇招生3千多個(gè)，如果人人都靠著隨處就可以買(mǎi)到的網(wǎng)絡(luò)視頻和資料就能考上了，那高考、專(zhuān)轉(zhuǎn)本考大學(xué)有什么意義呢？所以考生要慎重考慮。
而且線下輔導(dǎo)班里可以認(rèn)識(shí)很多志同道合的同學(xué)，大家轉(zhuǎn)本的欲望都非常強(qiáng)烈，在轉(zhuǎn)本路上也會(huì)不斷相互鼓勵(lì)和支持。
鳳凰英才專(zhuān)轉(zhuǎn)本助你全面?zhèn)淇迹樌忌媳究圃盒?嚴(yán)管督學(xué)調(diào)心態(tài)，備考心態(tài)調(diào)整矯正；鳳凰專(zhuān)轉(zhuǎn)本給予貼心的教輔服務(wù)報(bào)名即安排專(zhuān)屬學(xué)習(xí)群，根據(jù)基礎(chǔ)和目標(biāo)針對(duì)性督促日常學(xué)習(xí)，授課老師全程答疑。
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