課堂

江蘇專轉(zhuǎn)本考試歷年自學(xué)上岸的學(xué)生占比只有百分之二三十，由于專轉(zhuǎn)本考試是高職生唯一且最后一次獲得全日制本科第一學(xué)歷的機(jī)會(huì)，十分的重要，因此學(xué)生們盡量會(huì)選擇輔導(dǎo)課。
很多學(xué)生會(huì)問線上和線下課究竟哪個(gè)適合專轉(zhuǎn)本備考生的學(xué)習(xí)，這里瀚宣博大專轉(zhuǎn)本的老師推薦線下課。
因?yàn)槭紫却蠖鄶?shù)高職生自制力是比較差的，加上高職院校對(duì)學(xué)生要求也偏低，無論在學(xué)校還是家中都充滿了讓人分心的誘惑與干擾，加上網(wǎng)課難以與老師互動(dòng)及時(shí)答疑解惑，學(xué)生很可能堅(jiān)持不下去。
而線下課由老師親自監(jiān)督，班級(jí)同學(xué)們同時(shí)抱著“要考上本科”的目的一起學(xué)習(xí)，光這樣的學(xué)習(xí)氛圍就很容易感染一個(gè)人，所以準(zhǔn)備參加專轉(zhuǎn)本的考生盡量選擇線下課。

時(shí)間管理

十個(gè)專轉(zhuǎn)本考試上岸的考生，有九個(gè)是時(shí)間管理的高手。

　　瀚宣博大專轉(zhuǎn)本老師建議大家每個(gè)星期都制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)周計(jì)劃，精確到每一天。
一位備考生從考試的前二年開始，就開始進(jìn)行規(guī)劃學(xué)習(xí)，細(xì)節(jié)到哪一天的哪一節(jié)課學(xué)習(xí)哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且在全年都嚴(yán)格執(zhí)行。
因此，到了專轉(zhuǎn)本考試的前一年，別人都在加大沖刺趕考力度，捉襟見肘的時(shí)候，他反而比較輕松。

　　由于高職的寬松學(xué)習(xí)環(huán)境多半考生都有拖延癥，這些專轉(zhuǎn)本上岸的學(xué)生們的時(shí)間管理方法絕對(duì)是非常值得借鑒的。
前期做什么事都有計(jì)劃，并且有自制力和執(zhí)行力，那么到最后關(guān)頭才不會(huì)手忙腳亂，顧此失彼。

腳踏實(shí)地

　　老師在這里強(qiáng)調(diào)，那就是學(xué)習(xí)沒有捷徑，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，上課百分百專注，不懂的就問老師，老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，做過的每一道題題都不會(huì)再出錯(cuò)，該讀的就大聲朗讀，該背的就背到滾瓜爛熟。

　　只有腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，持之以恒，才可以在專轉(zhuǎn)本考試這座獨(dú)木橋上所向披靡，走出一條屬于自己的康莊大道。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)是經(jīng)教育局登記的正規(guī)機(jī)構(gòu)，擁有著16年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
專門針對(duì)三年制專轉(zhuǎn)本和五年制專轉(zhuǎn)本的教育，開展小班、一對(duì)一、一對(duì)二、一對(duì)n等多種班次，以雄厚的師資力量，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的水平，量身化制定學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生完成從零基礎(chǔ)到奪得高分的提升。

瀚宣博大一直堅(jiān)持專業(yè)，系統(tǒng)化的循環(huán)滾動(dòng)的上課模式，保證學(xué)生無論在哪一個(gè)時(shí)間段加入，最終都能保證完成全部學(xué)習(xí)需求。
瀚宣博大的老師以嚴(yán)格的上下課考勤制度、專轉(zhuǎn)本考試式學(xué)習(xí)管理模式規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

越早報(bào)名課時(shí)量越多，基礎(chǔ)越扎實(shí)，成功率也就越大！考慮一千次，不如去做一次；猶豫一萬次，不如實(shí)踐一次，這是你最后一次可以獲得全日制本科第一學(xué)歷的機(jī)會(huì)，請(qǐng)不要輕易放手！

微信咨詢15150444425